Digitalisierung in der Bildung: Unabhängige laden ein

Durch die Corona-Pandemie verstärkt, liegt der Fokus der Politik, insbesondere auf der Einrichtung technischer Infrastruktur und digitaler Endgeräteausstattung. Gleichzeitig zeichnet sich ab, dass Ungleichheitsverschärfung, Dauerbildschirmeinsatz bei Kindern oder Machtzuwachs der Technik-Industrie neue Probleme schafft, wenn Digitalisierung nicht pädagogisch und politisch reflektiert wird.

Entsprechend stellt sich für Politik und Schulpraxis zunehmend drängend die Frage: Wie weiter? Wie kann in Schule tatsächlich so etwas wie digitale Mündigkeit erreicht werden? Wie müssen digitale Technologien und das Lernen über digitale Technologien gestaltet werden? Welche Fragen und Kriterien sollten dabei handlungsleitend sein? Welche Verantwortung tragen Politik, Kommune, Fortbildungsanbieter, Schulaufsichten, Schulleitung, Lehrkräfte und Eltern?

Neben ihrer Professur an der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg leitet die Lübeckerin Sigrid Hartong die Initiative "Unblack the Box" www.unblackthebox.org), im Rahmen derer Personen im Bildungsbereich niedrigschwellige Angebote bereitgestellt werden und sich kritisch mit Digitalisierung und dem Einsatz von Datentechnologien im Bildungssektor auseinandersetzt.

Zoom-Link: us02web.zoom.us (Meeting-ID: 820 3820 1926, Kenncode: 872500)

Zum Thema Digitalisierung in den Schulen sind noch viele Fragen offen. Symbolbild: Archiv/JW

Text-Nummer: 145537   Autor: DU HL/Red.   vom 15.06.2021 um 16.37 Uhr